與聖靈同調
當我聽著鋼琴調音師在優雅的平台型大鋼琴上調音時，我想到以前聽過從那台鋼琴流瀉出《華沙協奏曲》絕妙驚人的樂音，以及詩歌《祢真偉大》低沉圓潤的旋律。但如今這台鋼琴極需要調音。雖然有些琴鍵音調準確，然而其他的音調若不是過高就是過低，讓人聽了不太舒服。調音師的職責並非讓每一個琴鍵都能發出相同的音，而是確保每個琴鍵都能發出準確的音調，在演奏時才能創造出整體的和諧感。
群體記憶
神學家毛勵策（Richard Mouw）曾提到記住過往教訓的重要性。他引述社會學家羅伯特．貝拉（Robert Bellah）的話，表示繁盛的國家必定是個「記憶的群體」，為了不忘卻過去，會不斷述說她的故事和成長的過程。這個原則也可延伸至如家庭這樣的社會群體。所謂前事不忘，後事之師，記憶是群體生活一個很重要的部分。
別這麼認定
在討論如何與人和好時，有人說了一句很有智慧的話﹕「不要認定一個人永不會改變。」他觀察到我們常會只記得別人的過錯，卻不給他們改過的機會。
同有一主
玉米，又稱作玉蜀黍，是我家鄉墨西哥主要的糧食作物。玉米的種類繁多，有黃色、棕色、紅色或黑色，甚至還有美麗的混色玉米。然而住在都市裡的人多半不吃混色玉米。身兼餐廳老闆和研究人員的阿瑪多·拉米瑞茲（Amado Ramírez）表示，這是因為民眾認為單一顏色代表品質好。但事實上，混色玉米的味道極佳，而且還可做成非常美味的墨西哥玉米餅。
消除隔閡
有大批難民入住我們的社區，讓社區的教會人數驟然增長，但也帶來不少挑戰。教會會友要學習如何接納這些新成員，讓他們適應陌生的文化、新的語言和不同的敬拜方式。這些新的變化都可能會帶來一些不愉快。
追求合一
我成長於50年代的美國，我所居住的城市實行種族隔離措施，對於這一點我從未質疑。在學校、餐廳、公眾交通系統以及鄰里間，不同膚色的人都必須有所區隔。
存到萬代
我的父母結婚時，正是1933年經濟大蕭條的時代。我和妻子都是屬於二戰後出生率達到巔峰的嬰兒潮世代。我們的四個女兒，則出生於1970和1980年代，屬於X和Y世代。在不同的時代中成長，我們對許多事情自然就有不同的看法！
合奏
我觀賞著孫女學校樂團的音樂會，這群孩子只有十一、二歲，但他們美妙的合奏卻令我印象深刻。假如他們每個人都想要獨奏，那效果是絕對無法和樂團合奏媲美的。負責各種木管、銅管和打擊樂器的人都必須各盡其職，才能合奏出悅耳動人的樂章。
南轅北轍
有位來自北美的教師給一群東南亞學生上課時，他自己反而學了一課。他在給學生進行了首次的選擇題測驗後，赫然發現很多題目學生們都沒有作答。因此在發還批改過的試卷時，他告訴學生下次不要留下空格，而要猜個答案。但沒想到有一名學生卻舉手問道：「老師，如果我剛好猜對了怎麼辦？那不是會讓人以為我知道答案，可是我其實並不知道啊！」這名學生和教師之間的觀點及做法，可說是南轅北轍。